东北大学文件

各学院（部）：

根据《关于制定(修订)东北大学本科生专业培养计划工作的通知》（东大教字［2010］32号）文件精神，积极支持《东北大学深化本科教学改革与创新计划----“树梁计划”》，结合学校的实际情况，开展2014版本科专业培养计划制订工作。

在制定培养计划时应遵循以下原则：以适应社会需求为目标，以增强就业能力为引导，以提高专业素质和动手能力为重点，以因材施教为手段，开展多种人才培养模式，强化外语教学（推进全英文授课专业建设、全英文授课课程建设、双语课程建设、设置科技外语或专业外语课程建设等）。

对2014版培养计划的编制要求如下：

1.研究型大学的专业培养目标清晰明确。完善培养计划的架构、优化课程体系、丰富教学内容、融合教学改革成果、科研成果等，须切合实际地与专业培养目标有机结合。

2.关于按大类专业制订培养计划问题

按学校的要求和安排，大类所涉及到的原有各专业，以合并同类项为原则，共性课程保留（课程类型可以不变），非共性课程均按选修课设置。

3.修订2014版培养计划的要求

⑴继续回复学生问卷调查的内容。

根据对2010、2011、2012届应届毕业生对本科专业培养计划问卷调查工作，对于2次以上（含2次）学生评价低于75分的课程必须给出有效答复：

A）上级文件指定的课程：暂不修改但要进行调研；

B）评价结果有些偏颇的课程：仍保留，但要留意观察；

C）确实存在问题的课程：今后在制定新计划时立即修改。

⑵科学安排实习、设计等实践环节，教学进程要准确。

⑶关于实践教学。

A)适当加大实践环节中的生产实习时间；

B)必须满足工程教育专业认证的需要。

（参考：根据《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政［2012］1号）文件精神，本科培养计划须增加实践教学的比重，人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的15％，理工农医类本科专业不少于25％。）

⑷培养计划的修订必须要有企业人员参与。

⑸进一步提高为教师和学生的服务水平。

为了增强对学生选课的指导，要求撰写各课程内容简介（≤500字），并译成英文。

⑹进一步提高本科教学的国际化水平，编制中英文双语版培养计划。

⑺专业介绍字数≤500字，并译成中英文。

⑻学位课程学分占理论教学至少达到学分的比例不应高于75%，选修课学分不应低于25%。

⑼就业创业创新技能课群要求有关创业类课程至少2学分，开设《创业基础》课程（课程类型：鼓励选修课）。

⑽文化素质选修课至少4学分（艺术类学分≧2学分）。

⑾开设课程必须指定考核形式：百分制、五级分制或二级分制。

4、基础数据必须准确，按照课程库中的课程基本信息设置以课号“B”开头的课程。明确根据课程的性质和作用而进行的分类，即课程类型只分为学位课“*”、选修课（鼓励选修课“△”和一般选修课）。

5、编制培养计划应注意每学期周学时平衡。建议24～28学时/周，第一学期课时数不低于26学时/周。

6、实际工作中，应注意以下问题：

⑴课程设置及教学环节的紧密接续；

⑵学期设置课程学分分布均衡；

⑶本专业设置的非本学院开设课程，必须与开课单位事先沟通，达成并履行开课意向，双方有相关的备案材料；

⑷课号、课程名称、学分准确对应；

⑸按规定执行学校对部分课程设置学期的安排，参见附件；

⑹杜绝漏课；

⑺杜绝课程内容重复等。

7、2014版本科专业培养计划制订工作于2014年3月上旬结束。

二〇一四年一月十五日

附件：

部分本科专业课程设置情况