1. 构建了理论与实践教学并重的教学模式；理论与实践交融的教学方法；把新器件、新技术、新方法融入理论和实验教学，编写出版了多部高水平教材。

    2. 建立了课内教学与课外科技活动相结合的实践平台；利用便携式学习机实现理论与实践教学互动和课内外互动；利用仿真软件，实现了软（件设计）硬（件实现）结合，虚（拟仿真）实（际操作）结合的实验方法。

    3. 良好的科研和教研氛围造就了力量雄厚、结构合理、素质高、团结稳定的师资队伍。

    目前我校电子技术课程组为教育部课程指导委员会委员单位；东北地区高校电子线路教学研究会理事长、东北地区高校电子技术教学研究会副理事长单位；全国大学生电子设计竞赛专家组成员和辽宁赛区主持单位。

    我们的教改成果多次在全国和东北地区会议作介绍受到同行的好评。多次为东北地区同行做电子技术新技术报告，应东北地区电子技术和电子线路教学研究会的邀请为东北地区高校教师举办了两次电子设计自动化培训班。

    我们编写出版的《电路与电子学》和〈数字逻辑与数字系统〉自1997年（2002年第二版、2005年第三板）由电子工业出版社出版发行以来，重印了16次，总发行量16万册和13万册，全国二十多所高校使用该教材。

    自行开发研制的电子设计自动化（EDA）实验装置，省内外有二十几所高校购买使用了这个实验系统。

    本课程教学体系的实践与体会引起了广泛的关注和赞同，电子技术教学理念和教学实践有较明显的示范辐射作用。台湾的逢甲大学、国内的清华大学、哈尔滨工业大学等多个学校的教师来我校学习和交流。